Datos del Profesional
- Terapeuta y evaluadora DIRFloortime Depto Infanto Juvenil de Grupo Ineco
- Docente de diplomatura de tarstornos del Neurodesarrollo en Universidad Favaloro
Patologías en las que se especializa- Trastornos del Neurodesarrollo en la infancia/adolescencia
o Condición del espectro autista (CEA)
o Trastornos por Déficit de Atención (TDA/TDAH)
o Trastornos del Lenguaje (TL/TEL)
o Trastornos de la Integración Sensorial
o Dificultades específicas del aprendizaje (DEA)
o Trastorno oposicionista desafiante (TOD)
o Dificultades conductuales - Retraso Global del Desarrollo
- Retrasos madurativos y del lenguaje
- Intervención Temprana
- Dificultades en crianza y desarrollo infantil
Sedes en las que trabaja
Experiencia Clínica
- Evaluación y tratamiento en desafíos del Neurodesarrollo infantojuvenil desde 2004 a la fecha.
- Coordinación y supervisión de tratamientos para personas con desafíos en el Neurodesarrollo desde 2013 a la fecha
Idiomas- Español
- Inglés
Educación
- Lic. en Psicopedagogía (CAECE)
- Profesora de Educación Especial (con orientación en RM) (ISPEE)
- Postgrado en Estimulación Temprana (CAECE)
- Certificada y formadora del Modelo DIRFloortime (ICDL- EEUU)
Publicaciones científicas:
- Colaboradora extranjera en le investigación de la York University: Casenheiser, Shanker, Steiben. “Learning through interaction in children with Autism: preliminary data from a social-communication-based intervention”. Autism, published online September n. 26, 2011. “Aprendiendo a través de la Interacción con Niños con Autismo: Datos Preliminares de una Intervención de base Socio-Comunicativa”. Autismo, publicado online, Septiembre n. 26, 2011.
- Participación en el estudio de Guiot G., Meini C., Sindelar M.: “Autismo e musica: il modello Floortime nei disturbi della comunicazione e della relazione”. Difficoltà di apprendimento n. 3, febbraio 2012. “Autismo y música: el modelo Floortime en los trastornos de comunicación y relación». Dificultades de aprendizaje n. 3 de febrero de 2012.