TDAH: comprender el trastorno y encontrar el abordaje adecuado en cada etapa de la vida
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una de las condiciones neurológicas más frecuentes y, al mismo tiempo, una de las más subdiagnosticadas. Según la Organización Mundial de la Salud, más del 4% de la población mundial tiene TDAH —lo que equivale a cientos de millones de personas— y sin embargo una proporción significativa llega a la adultez sin haber recibido un diagnóstico adecuado.
En este contexto, INECO viene impulsando distintas iniciativas orientadas a visibilizar el TDAH como una condición que requiere una mirada integral a lo largo de toda la vida, generando contenidos científicos, herramientas diagnósticas, espacios de formación y actividades de acompañamiento destinados a personas con TDAH, familias y profesionales de la salud.
¿Por qué es importante hablar de TDAH más allá de la infancia?
Durante años, el TDAH fue considerado casi exclusivamente una condición de la infancia. Sin embargo, la evidencia científica muestra que hasta un 70% de los niños con TDAH continúan presentando síntomas en la adultez. El problema es que en adultos la presentación es diferente dado que la hiperactividad visible da paso a una sensación interna de inquietud, la impulsividad se expresa en decisiones precipitadas, y la desatención se traduce en dificultades para organizarse, priorizar tareas y sostener el rendimiento laboral o académico.
Esta transformación de los síntomas, sumada a la naturalización de ciertas dificultades como rasgos de personalidad, explica la alta tasa de infradiagnóstico en la población adulta. Muchas personas conviven durante años con un TDAH no identificado, acumulando frustración, fracasos y un impacto significativo en su calidad de vida.
Comprender el TDAH desde una perspectiva que atraviese todas las etapas de la vida permite intervenir de manera más oportuna y acompañar a cada persona de forma más completa.
El TDAH también afecta a los adultos: el primer consenso argentino
Investigadores del INCYT, Fundación INECO y la Universidad Favaloro participaron en la elaboración del primer consenso argentino sobre el tratamiento del TDAH, un hito que posicionó al país en la agenda latinoamericana de la neurociencia clínica, tratándose de uno de los avances más relevantes en la comprensión del TDAH en Argentina.
El consenso fue publicado en la Revista Argentina de Psiquiatría y representa el primer documento de alcance nacional que sistematiza la evidencia disponible sobre diagnóstico, comorbilidades y tratamiento del TDAH en adultos, con el objetivo de mejorar el acceso a intervenciones efectivas y reducir el estigma asociado a la condición.
En una nota publicada en Infobae, el Dr. Marcelo Cetkovich, director médico de INECO, explica lo acordado en el consenso, señalando que el principal desafío sigue siendo el diagnóstico: está muy encarnada la idea de que el TDAH es una cosa de chicos y que desaparece en la vida adulta. El consenso busca precisamente romper con ese mito y ofrecer herramientas más eficaces para el reconocimiento, el diagnóstico y el tratamiento del trastorno en personas adultas.
El documento subraya que el TDAH en la adultez no es una deficiencia de carácter ni una cuestión de voluntad: es un trastorno neurobiológico que requiere atención médica y psicológica especializada. El diagnóstico adecuado y el tratamiento oportuno pueden mejorar notablemente el rendimiento, los vínculos y la calidad de vida de las personas afectadas.
El TDAH en números
El Trastorno por déficit de atención con hiperactividad se caracteriza por la dificultad para mantener la atención, la presencia de impulsividad y un aumento en la actividad motora que puede presentarse como una sensación constante de inquietud e imposibilidad de relajarse.
Algunos datos que dimensionan la situación son:
- Más del 4% de la población mundial tiene TDAH, según la OMS
- En Argentina, entre el 2% y el 5% de los adultos presentan el trastorno
- Ocurre en el 3 al 8% de los niños en edad escolar
- Hasta el 70% de los niños con TDAH continúan con síntomas en la adultez
- La condición es frecuentemente acompañada por otras: depresión, ansiedad, trastorno bipolar y dificultades en la regulación emocional
A pesar de su prevalencia, el TDAH sigue siendo una condición marcada por el estigma y el subdiagnóstico. Reconocerla permite abrir una puerta a intervenciones que transforman la vida de las personas.
Diagnóstico acelerado para TDAH en INECO
Para quienes necesitan una evaluación integral en tiempo breve, INECO ofrece su Programa de Diagnóstico Acelerado (PDA) para TDAH, disponible tanto para adultos como para niños y adolescentes.
El programa está indicado ante sospechas de TDAH, dificultades de atención, desorganización, impulsividad o problemas de funciones ejecutivas, y contempla:
- Evaluación neuroconductual
- Evaluación de funciones cognitivas, ejecutivas y cognición social con pruebas estandarizadas
- Entrevista de devolución con orientación del tratamiento a seguir
El objetivo es llegar a un diagnóstico integral e interdisciplinario en un tiempo breve, con una hoja de ruta clara para los próximos pasos.
El abordaje del TDAH en INECO
El tratamiento del TDAH en INECO combina distintas disciplinas en función de las necesidades de cada persona y de cada etapa de la vida. El equipo puede incluir psiquiatría, neuropsicología, psicoterapia cognitivo-conductual, terapia ocupacional, mindfulness y musicoterapia, entre otras modalidades.
La terapia cognitivo-conductual es especialmente eficaz para desarrollar habilidades organizativas, mejorar la regulación emocional y abordar la ansiedad y la baja autoestima que frecuentemente acompañan al TDAH. La terapia ocupacional trabaja sobre la autonomía, la inserción académica y laboral y la adaptación del entorno. Y el abordaje farmacológico, cuando está indicado, se integra de manera cuidadosa dentro de un plan de tratamiento personalizado.
Taller psicoeducativo para adultos con TDAH
Si convivís con TDAH en la adultez, contar con información confiable, herramientas prácticas y un espacio de acompañamiento puede marcar una gran diferencia en el día a día.
INECO ofrece su Taller Psicoeducativo para adultos con TDAH, una propuesta diseñada para comprender mejor este cuadro y desarrollar estrategias concretas para afrontar los desafíos cotidianos.
- Modalidad online
- 9 encuentros
- Martes y jueves a las 19 hs
- Inicio: 21 de julio
Más información e inscripción
Acompañar el TDAH con conocimiento
El TDAH no define a una persona ni determina su futuro. Con el diagnóstico adecuado y el acompañamiento correcto, las personas con TDAH pueden desarrollar estrategias que les permitan potenciar sus capacidades y llevar una vida plena.
Promover la comprensión del TDAH implica ir más allá del síntoma visible y enfocarse en aquello que permite a cada persona funcionar mejor en su vida cotidiana: organizarse, sostener vínculos, trabajar, estudiar y sentirse bien consigo misma.
A través de la investigación, la divulgación científica, la formación profesional y el trabajo clínico interdisciplinario, INECO continúa impulsando iniciativas orientadas a mejorar la calidad de vida de las personas con TDAH en todas las etapas de la vida.
INECO en vivo: El Caso 360°, una mirada interdisciplinaria al TDAH
Como parte de sus iniciativas de divulgación, INECO propone un formato innovador para comprender el TDAH desde múltiples perspectivas: El Caso 360°, un encuentro online en el que tres especialistas abordan una situación clínica concreta a través de un hilo conductor único.
Jueves 16 de julio, 19 hs | VIVO | INSTAGRAM
A través del caso de Lucas, un adulto de 25 años con dificultades para organizar su día, frustración y problemas de atención, tres profesionales de INECO muestran cómo cada disciplina aporta una mirada complementaria e indispensable:
- Neuropsicología | Cómo procesa el cerebro con TDAH y cuáles son las funciones ejecutivas afectadas
- Psicoterapia | Gestión de la frustración, la ansiedad y la autoestima; herramientas cognitivo-conductuales aplicadas al caso
- Terapia Ocupacional | Autonomía, adaptación del entorno y estrategias prácticas de organización, rutinas y manejo del tiempo
El encuentro está conducido por la Dra. Paloma Bamondez (Psiquiatra) y cuenta con la participación del Dr. Pablo López (Psicoterapia), la Dra. Teresa Torralva (Neuropsicología), y la Lic. Carolina Oyola (Terapia Ocupacional).
El formato busca mostrar, en 40 minutos, por qué el abordaje interdisciplinario no es un complemento del tratamiento del TDAH sino que es su condición fundamental.
Instagram Fundación INECO
Preguntas frecuentes sobre el TDAH
¿El TDAH desaparece en la adultez?
No necesariamente. Hasta el 70% de los niños con TDAH continúan presentando síntomas en la vida adulta, aunque la forma en que se manifiestan puede cambiar. En adultos, la hiperactividad visible suele transformarse en inquietud interna, mientras que la desatención y la desorganización se vuelven los síntomas más prominentes.
¿Cuáles son los síntomas del TDAH en adultos?
Los síntomas más frecuentes incluyen dificultades para organizarse y completar tareas, tendencia a postergar, impulsividad en la toma de decisiones, problemas para mantener la atención en tareas largas o monótonas, e inquietud interna. Es frecuente que se presenten junto a otras condiciones como ansiedad, depresión o trastornos del sueño.
¿Cómo se diagnostica el TDAH en adultos?
El diagnóstico requiere una evaluación exhaustiva que incluya los síntomas actuales y los antecedentes de la persona. Se utilizan instrumentos psicométricos adaptados para adultos, cuestionarios y entrevistas clínicas. En INECO, el Programa de Diagnóstico Acelerado permite llegar a un diagnóstico integral en tiempo breve.
¿El TDAH tiene tratamiento?
Sí. El abordaje es integral y personalizado, y puede combinar psicoterapia cognitivo-conductual, rehabilitación neuropsicológica, terapia ocupacional, y medicación cuando está indicada. El tratamiento temprano y adecuado mejora significativamente la calidad de vida.
¿El TDAH es un problema de voluntad o de disciplina?
No. El TDAH es un trastorno neurobiológico con base genética que afecta el funcionamiento del cerebro, particularmente en áreas vinculadas a la atención, el control de impulsos y las funciones ejecutivas. No es una cuestión de esfuerzo ni de carácter.
¿Cuándo es recomendable consultar?
Cuando las dificultades para prestar atención, organizarse o controlar impulsos generan un impacto sostenido en el trabajo, los estudios, los vínculos o la vida cotidiana. No es necesario esperar a que el cuadro sea severo para buscar una evaluación profesional.
